입시칼럼
생기부 관리, 어떻게 해야 할까요?
수행평가, 세특 작성, 탐구 주제 설정, 과목 선택...
입시를 준비하는 학생, 학부모라면 반드시 알아야 할 생기부 관리 전략을 소개합니다.
이 글에서는 생기부의 진로적합성을 높이고,
나만의 스토리를 담기 위해 반드시 피해야 할 실수 5가지와
전략적인 생기부 관리 방법을 구체적으로 안내합니다.
지금부터 하나하나 점검해 보세요!
Intro
많은 학생들이 잘못된 습관으로 자신의 생기부를 망치고 있음에도
이를 인지하지 못한 채 소중한 시간을 놓치고 있습니다.
나중에 생기부를 점검받을 때, 이런 평가를 받게 됩니다.
“이 생기부는 의미 없는 활동 기록일 뿐,
학생의 역량이나 성장 과정을 평가할 수 있는 내용이 없습니다.”
수행평가도 꼼꼼히 챙겼고
동아리, 독서도 여러 가지 했으며
학교 행사도 최대한 많이 참여했다고 주장하는 학생도 많이 봤습니다.
그런데 왜 생기부를 보면 내가 어떤 학생인지,
어느 학과를 희망하는지 하나도 안 보일까요?
생기부는 단순히 ‘열심히 했다’를 보여주는 문서가 아닙니다.
‘어떻게 성장했고 무엇을 할 수 있는지’를 구체적으로 증명하는 문서입니다.
이 차이를 모르는 순간, 여러분의 생기부는 겉으론 꽉 차 보여도
입시에서 영향력을 발휘하지 못하는 빈 껍데기에 그치고 맙니다.
여러분도 혹시 같은 실수를 하고 있진 않나요?
지금 여러분의 생기부 상태, 괜찮다고 자신할 수 있나요?
수많은 친구와 선배들이 겪었던 생기부 관리 최악의 실수 Top 5를 공개합니다.
수행평가 공지가 나오면 그때 탐구 주제를 고민한다.
요즘 수행평가는 할 일이 많습니다.
탐구 주제 선정부터 내용 구성, 자료 조사, 주요 내용 암기까지...
하지만 공지가 나온 날부터 수행평가 탐구 주제를 고민하기 시작하면,
마감에 쫓겨 충분한 고민 없이 즉흥적으로 주제를 정하게 됩니다.
이렇게 급하게 정한 수행평가 탐구 주제는 내용의 깊이가 부족할 뿐 아니라
교과·자동진·학년 간의 연결성도 없는 일회성 탐구로 끝나기 쉽습니다.
그때그때 수행평가 탐구 주제를 찾아 허겁지겁 끝내고 나면,
결국 다른 활동과 연결되지 못한 흩어진 세특과 생기부가 남게 됩니다.
Q. 수행평가 탐구 주제를 대비할 수 있는 방법은 무엇일까요?
A. 방학이나 학기 초에 이수 과목을 미리 살펴보고,
관심 분야와 연결할 수행평가 탐구 주제를 먼저 준비하세요.
수행평가 탐구 주제는 미리 준비하고, 탄탄하게 구성하여 전략적으로 연결해야 합니다.
진로적합성을 높이기 위해 불필요한 과목에도 전공 관련 탐구 주제를 억지로 넣는다.
생기부에 진로적합성을 확실히 보여주고 싶다는 생각에,
거의 모든 과목의 탐구 주제를 희망 학과에 맞추려고 하는 학생이 많습니다.
하지만 전공과 연관성이 낮은 과목에서까지
억지로 진로적합성을 보여주려다 보면?
부자연스럽고 억지스러워집니다.
예를 들어, 물리학과를 희망하는 학생이
문학 수업에서 <난쟁이가 쏘아올린 작은 공>을 읽고,
탄도학을 탐구하는 경우입니다.
겉보기엔 연결된 것처럼 보여도,
실제로는 교과와도 진로와도 관련 없는
억지 탐구일 뿐입니다.
이런 세특은 나만의 역량을 드러내지 못할 뿐 아니라,
전공에 대한 진정성마저 의심받게 만듭니다.
억지로 연결한 전공 관련 탐구 주제보다,
교과에 충실한 심화 탐구가 더 긍정적인 평가를 받습니다.
생기부는 진로적합성에 교과를 끼워 맞추는 것이 아니라,
교과 속에서 진로를 발견해 나가는 과정을 보여주는 기록이어야 합니다.
희망 대학/전공의 인재상, 커리큘럼, 세부 전공, 연구 분야 등을 제대로 조사해본 적이 없다.
어떤 전공을 희망한다면서도,
정작 그 학과에서 무엇을 배우는지 모른다면?
당연히 과목 선택, 수행평가, 탐구 주제,
세특까지 모두 방향을 잃게 됩니다.
피상적인 수준에서 전공을 이해한 학생들은,
대학이 실제로 요구하는 역량이나 방향성과는
전혀 맞지 않는 탐구 활동을 기록하는 경우가 많습니다.
결국 대학은
"이 학생이 우리 학교/전공 커리큘럼을
잘 따라오고 성장할 수 있을까?"
라는 의문을 가지게 됩니다.
희망 대학, 전공을 정확하게 이해하는 것,
그것이 탐구 주제 선정의 출발점입니다.
의미 있는 탐구 주제가 제대로 연결되어야
생기부 전체의 일관성과 설득력이 완성됩니다.
탐구 주제를 정할 때 '왜 그 탐구 주제가 궁금한지' 생각해 본 적 없다.
탐구 주제는 그 내용만큼이나,
'왜 해당 탐구 주제를 선택했는가' 또한 중요합니다.
탐구 주제 동기는 나만의 스토리를 만들고
활동 간 연계성을 형성하며,
이후 심화 탐구 주제 방향까지 이끌어줍니다.
그런데 많은 학생들이
탐구 주제를 정하려고 구글링도 하고,
ChatGPT로 검색도 해 보고,
탐구 주제 자료집까지 찾아보지만
정작 왜 탐구를 하는지,
그 이유와 목적은 생각하지 않습니다.
이런 학생들의 세특은
시작도 결과도 없는 활동 기록이 될 뿐입니다.
무엇을 배우고자 했는지,
무엇을 생각하고 주장했는지,
앞으로 어떤 심화 탐구를 이어갈지
정작 정말 중요한 내용은 빠져 있기 때문입니다.
결국 열심히 했지만 깊이가 부족한
진부한 나열식 생기부로 끝나게 됩니다.
이유와 목적이 없는 탐구는
지도 없이 바다로 나아가는 배와 같습니다.
목표가 없으니 탐구 주제를 고를 때도 일관성이 떨어지고,
탐구 과정에서도 방향을 잃기 쉽습니다.
이렇게 되면 탐구 주제는 많은데
돌아보면 서로 연결되지 않습니다.
이런 탐구 주제들을 세특에 억지로
담아보려고 해도, 결국 부자연스러운
인상만 남깁니다.
탐구 주제 선택은
단순하게 하면 안 됩니다.
진로적합성을 고려해 깊게 고민해야 합니다.
다음 학기(학년) 수강 과목을 고를 때 명확한 기준이 없다.
과목 선택권이 주어진다는 것은,
과목 선택 이유를 설명할 수 있어야 한다는 뜻입니다.
고2-3은 물론, 고1 학생들에겐 더더욱 중요한 문제입니다.
하지만 많은 고등학생들은 과목 선택 기준이 없습니다.
'재미없어 보인다',
'내신 성적 받기 어려울 것 같다'는 이유로
중요한 과목조차 선택하지 않습니다.
그러다 보면 공학 계열을 희망하면서도
물리학을 듣지 않거나 행정학과를 희망하면서도
법과 사회(정치와 법)를 듣지 않는 이상한 상황이 생깁니다.
대학이 이 고등학생의 과목 선택을
긍정적으로 평가할 수 있을까요?
과목 선택은 전공에 대한 진정성과
진로적합성을 보여주는
중요한 수단이자 책임입니다.
그렇기 때문에
과목 선택은 생기부 관리를 위해
전략적으로 이루어져야 합니다.
혹시 위 다섯 가지 중 하나라도 해당되나요?
그럼 지금 여러분의 생기부는
매우 위험한 상태일 가능성이 높습니다.
추가로, 더 자세하게 진단하고 싶은 분들을 위해
특별히 전체 체크리스트를 공개합니다.
*다음 중 3개 이상 해당된다면,
여러분의 생기부는 그동안 의미 없이
채워졌거나, 앞으로 의미 없게
채워질 가능성이 높습니다.
나쁜 생기부 체크리스트 25
1. 수행평가 공지가 나오면 그때부터 탐구 주제를 고민한다.
2. 진로적합성을 위해 최대한 모든 과목에 진로 관련 탐구 주제를 설정했다.
3. 탐구 주제를 정할 때 구글, ChatGPT를 검색하거나, 자료집을 사서 그대로 따라했다.
4. 세특 탐구 주제를 교과서 내용과 상관없이 진로에 맞춰 적었다.
5. 탐구 주제를 정할 때 ‘왜 그 탐구 주제가 궁금한지’는 생각해 본 적 없다.
6. 탐구 주제를 선정할 때 이전 학기, 이번 학기, 다음 학기와의 흐름을 생각해본 적 없다.
7. 수행평가 탐구 주제와 자동진을 연결하기 어렵다.
8. 탐구 주제를 강화하기 위해 책을 읽었지만 그 이유나 목적은 확실하지 않다.
9. 탐구 과정에 논문을 넣지 않으면 왠지 내 세특 수준이 떨어질 것 같아 불안하다.
10. 탐구 주제는 수행평가를 제출하고 나면 잊어버린다.
11. 과제를 제출한 뒤 추가로 더 탐구한 것이 없다.
12. 생기부 키워드 중에 반복·심화되거나 확장·융합되는 키워드가 없다.
13. 생기부에 구체적인 탐구 과정이나 내용이 거의 적혀있지 않다.
14. 생기부에 내 생각이 거의 쓰여있지 않다.
15. 세특 끝 문장이 대부분 ‘~을 학습함/이해함/파악함/느낌/다짐함’이다.
16. 세특 과목명을 가리면 무슨 과목 세특인지 구별하기 어렵다.
17. 생기부에 희망 진로나 관심사가 뚜렷하게 보이지 않는다.
18. 학기 중 진행한 탐구 활동은 많은데 막상 세특을 쓸 때는 뭘 써야 할지 고민된다.
19. 희망 대학이나 학과의 인재상, 커리큘럼 등을 제대로 조사해본 적 없다.
20. 희망 학과의 세부 전공이나 연구 분야에 대해 조사해본 적 없다.
21. 희망 분야 관련해서 계속 연구하고 싶은 테마나 키워드가 없다.
22. 다음 학기(학년) 수강 과목을 고를 때 나만의 명확한 기준이 없다.
23. 수강 과목 선택 시 재미없어 보이거나 내신이 잘 나오지 않을 것 같은 과목은 우선 피한다.
24. 방학 때 다음 학기(학년) 이수 교과 내용을 미리 살펴보고, 어떤 주제 탐구를 해볼지 준비한 적 없다.
25. 우리 학교의 학년별 교육 과정을 살펴본 적 없다.
대체 이런 생기부 관리 실수는
왜 일어날까요?
답은 하나입니다.
생기부 전략이 없기 때문입니다.
진로적합성에 기반한 생기부 전략을
미리 준비하는 게 아니라,
닥치는 대로 수습했기 때문입니다.
생기부를 열심히 채우는 건 기본입니다.
중요한 건, 그 안에 ‘내가’ 보여야 합니다.
그렇다면 학년별로 어떻게 해야 할까요?
고1 생기부 관리 팁
첫 단추를 잘 꿰어야 합니다.
1학기 세특을 그르치면, 남보다 한참
뒤쳐진 상태에서 다시 생기부 전략을
세워야 할 수도 있습니다.
고2 생기부 관리 팁
지금이라도 바로잡아야 합니다.
1학년 때 했던 생기부 실수를 알고도 반복한다면,
3학년 땐 손 쓸 도리가 없을 수 있습니다.
마치며
생기부 관리는 전략입니다.
단순히 활동을 나열하는 것이 아닌,
진로적합성과 나만의 성장 스토리를
담아야 합니다.
세특 작성, 탐구 주제 설정, 과목 선택 모두
희망 학과 및 진로와 일관성 있게
연결되어야 대입에서 경쟁력을 가질 수 있습니다.
그리고 리베라입시컨설팅은 학생 개개인의
희망 전공, 학교 교육 과정, 성적을 고려해
생기부를 전략적으로 설계합니다.
생기부를 제대로 준비하고 싶다면,
그리고 나쁜 생기부를 개선하고 싶다면
리베라입시컨설팅과 함께하세요.
